Сайт учителя физической культуры БНСШ Русскова Дмитрия Михайловича

Творческий отчет

Отчет включает:

- презентацию методических разработок учителя по проблеме  "Интеграция современных средств ИКТ в процессе физического воспитания и спортивной деятельности на примере баскетбола"

- открытый урок по теме методической разработки

Протокол по лыжным гонкам с одиночным запуском. При вводе "грязного времени" автоматически высчитывает время "чистое" и расставляет занятое место. 

Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов:

– Федерального  закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

– Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 №1897;

– Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в текущем учебном году;

–  Образовательной программы МОУ Большенагаткинская  СОШ;

– Учебного плана МОУ Большенагаткинская  СОШ;

– Гигиенических требований к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях СанПиН 2.4.2.2821-10 от 29 декабря 2010 года № 189;

– программы Физическая культура. Рабочие программы. 5-9 классы: пособие для учителей общеобразовательных организаций /В.И. Лях. М.Я.Виленский. –М. : Просвещение, 2014год.

Понедельник – суббота с 8-30 до 14-15 :

 - уроки физической культуры в спортивном зале и на стадионе.

Понедельник, среда, пятница с 17-00 до 19-00:

 - секция легкой атлетики

Вторник, четверг с 18-00 до 20-00:

 - секция баскетбола

Конкурсное испытание состоит из заданий теоретико-методического и практического характера. Практическое задание заключается в выполнении упражнений базовой части Примерной программы по физической культуре по разделам: гимнастика с элементами акробатики, легкая атлетика, баскетбол, волейбол, футбол. 

Осуществляя оценивание подготовленности по физической культуре, учителя реализуют не только собственно оценочную, но и стимулирующую и воспитывающую функции, учитывая темп (динамику изменения развития физических качеств за определенный период времени, а не в данный момент) и индивидуальные особенности учащихся (типы телосложения, психические и физиологические особенности). При этом учителю необходимо быть максимально тактичным, внимательным, не унижать человеческое достоинство обучающегося, заботясь о повышении и дальнейшем развитии интереса к физической культуре.

Развитие транспорта, повсеместная увлеченность интернетом и телевидением, искусственные средства создания комфорта привели к тому, что люди перестали уделять спорту должное внимание, предпочитая пассивный отдых активному образу жизни. Эта печальная тенденция заметно отразилась на детях. 

На первый взгляд, выбрать спортивную форму несложно костюм для занятий на улице, футболка и шортики (или короткие штанишки) - для зала. Но почему-то в магазине у родителей появляется масса вопросов. 
Как выбрать для школьника правильную спортивную одежду, расскажет эта статья.  

Здоровье и здоровый образ жизни пока не занимают первые места в иерархии потребностей человека нашего общества. Но в соответствии с Законом “Об образовании” именно здоровье школьников относится к приоритетным направлениям государственной политики в сфере образования.